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明愛聖若瑟中學(葵青區) CARITAS ST JOSEPH SECONDARY SCHOOL 辦學宗旨: 以學生為主體，發展學生不同的學習性向及潛能，肯定並鼓勵全人教育及均衡發展，引領學生認識天主並建立正確的價值觀，體驗及發揚明愛精神。 學校健康生活 注重學生均衡營養及健康體格。體育科每年均舉行各類型的全校性、班際及社際比賽，以提倡「全校參與、齊做運動」的精神，其中「青公長跑」及「速度跳繩」更
中學‧香港中學‧中學教育
親子 / 學校

香港嘉諾撒學校 Canossa School (Hong Kong) 辦學宗旨 ： 以基督精神為本，致力全人教育。除了培養學生忠誠盡責、愛己愛人外，我們更期望學生能建立具福音精神的價值觀和健康的人生態度，並在德、智、體、群、美、靈六育得到均衡的發展，肩負社會責任，服務社群。 學 習 生 活 每週上學日數 : 5 天 每日一般上課節數 : 9 每節一般時間 : 35-40 分鐘 一般上學時間 :
小學‧香港學校‧私立小學
親子 / 學校

基督教女青年會丘佐榮中學(九龍城區) YWCA HIOE TJO YOENG COLLEGE 辦學宗旨: 本著基督精神，提供全人教育，促進學生在德、智、體、群、美、靈六育方面的成長和發展，委身社會，造福人群。 學校健康生活 透過「健康校園政策」，規劃及指導同學建立整全的健康生活。 地址：九龍何文田常和街6號 電話：27117159 電郵： [email protected] 傳真：271429
香港中學‧中學教學‧中學課程
親子 / 學校

我們公司的專業領域包括「防火玻璃門」。我們協助不少工廠大廈和公司安裝防火玻璃門，提供專業知識為客人排解疑難。 如想獲取報價，歡迎致電龐小姐查詢 ! 電話: 2156 1592/ 9613 7028 或 傳真: 2156 1593 Email: [email protected]
玻璃門移位‧玻璃間屋‧玻璃門設計
商業 / 裝修工程領先玻璃工程有限公司

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玻璃工程‧玻璃間房‧玻璃門
家居 / 鋁質、玻璃及不銹鋼領先玻璃工程有限公司

「28香港灰位網」www.28niches.com 專營骨灰龕位及墓地轉讓，代客放盤及安排轉名手續。公司擁有大量寶福山骨灰龕位及深圳大鵬灣墓地易手轉讓放盤，專業網上平台可即時搜尋各場地放盤。本公司亦同時代理眾多港澳私營骨灰龕位及國內風水墓園，擁有專業顧問團隊提供優質中介，安排客人到各場地或國內實地參觀考察，協助客人選購合心意的骨灰龕位或墓地。有意致電/Whatsapp: 91825072
寶福山‧骨灰龕‧骨灰位
個人及社區 / 骨灰位及福地28香港灰位公司

福建中學(小西灣)(東區) FUKIEN SECONDARY SCHOOL (SIU SAI WAN) 辦學宗旨: 建設教學嚴格、紀律嚴明的學校；樹立積極進取、充滿關懷的校園文化；培養中英兼擅、意志堅強、視野廣闊、愛國愛港、喜愛藝術，具創意與責任感的學生。 學校健康生活 本校為建立健康校園生活，學校小食部於投標時已限制不健康小食(如油炸食品)於學校售賣，並由家長教師會及學校老師作監察，以達致學生
香港中學‧中學‧教學機構
親子 / 學校

陳婉倫校長 你的孩子喜愛發問嗎？ 「問題」是學習興趣的根源，幼兒是天生的喜愛發問者，對世界上的事物充滿好奇心，因此經常「每事問」，甚至成人會覺得煩厭。可是，「問題」不單是對學習充滿興趣的表現，亦是引發幼兒主動學習的動機，是推動幼兒踏上學習征途的原動力，成人反而應抓緊幼兒提出的「問題」，不要輕易讓「問題」流走。 學習的價值不只限於獲得知識，當中更具價值更具意義的，是在尋求答案及解決問題的過程中學會
幼兒園‧幼兒學習‧幼兒學校
親子 / 學校

明愛馬鞍山中學(沙田區) CARITAS MA ON SHAN SECONDARY SCHOOL 辦學宗旨: 本校以學生為主體，配合專業及專上教育或就業的需要，為不同學習性向及能力的學生提供發展潛能的機會；以及肯定並鼓勵全人教育及均衡發展，引領學生認識並建立天主教價值觀，體現及發揚明愛精神。 學校健康生活 學校推行「健康校園政策」，透過早會、講座等活動，向學生灌輸健康生活的訊息，與家長共同締造健
香港中學‧中學課程‧教學機構
親子 / 學校

辦學宗旨 2.1 本校發揚天主教及方濟會教育之優良傳統，引導學生認識天主教信仰及基督精神，探索生命真諦，將信仰融入生活，建立積極人生觀，達至「敬天樂仁，博學篤行」。 2.2 本校為政府津貼的文法中學，根據學生的能力發展，因材施教，創設融洽積極的學習環境，讓學生在老師的循循善誘下，在知識、技能、心智各方面均衡發展，實現自我。 2.3 本校透過各項課程和活動，讓學生認識社會，發揚中國傳統文化的優點，
中學‧香港中學‧中學教育
親子 / 學校

孔聖堂中學（灣仔區） CONFUCIUS HALL MIDDLE SCHOOL 辦學宗旨: 以弘揚儒家思想為教育宗旨。除注重知識之傳授與啟發外，更重視學生之健康和品德， 務求培育學生愛心與信心，成為良好公民及享有美好人生。 學校健康生活 本校一向重視教職員、學生的健康，致力建立一個優質健康網絡，在配合相關課題的情況下， 加入健康教育元素。而且本校更積極參與不同團體的健康教育活動，多年來在推動校園
教學機構‧中學教學‧中學課程
親子 / 學校

中聖書院(深水埗區) CHINA HOLINESS COLLEGE 辦學宗旨: 本著聖經的真理，幫助學生成長，建立良好品格及增進知識。引導學生認識基督教，透過老師的關懷及見證，使學生體會基督的愛。培養學生獨立思考能力，充份發揮學生潛質。培養學生道德操守、公民責任及國家意識。 學校健康生活 推行健康校園政策，為學生提供多元化的全方位學習機會，培養學生的正面價值觀，發展健康生活習慣，包括推行「一生一
中學學校‧中學教學‧中學教育
親子 / 學校

樂善堂余近卿中學(黃大仙區) LOK SIN TONG YU KAN HING SECONDARY SCHOOL 辦學宗旨: 本校以學生為本，培養良好品德，建立純樸的校風，並因應學能力和興趣，提供適切的課程，使五育均衡發展。我們期望學生享受自律而愉快的學習生活，發揚「仁、愛、勤、誠」的校訓精神，具備優良品德和終身學習能力。 學校健康生活 1. 學期初，全校學生簽署「健康生活」宣言 2. 為學生揀
中學學校‧中學‧中學教育
親子 / 學校

庇理羅士女子中學（中西區） BELILIOS PUBLIC SCHOOL 辦學宗旨: 1. 發揚校訓「登高見博」。 2. 提供均衡課程，讓學生得到全面發展，養成終身學習精神。 3. 培養學生對普世價值持守和尊重，並熱心服務人群。4. 建立一支具備教學熱忱及專業知識的教師隊伍。 學校健康生活 本校重視學生身心健康的發展。除健康促進組安排相關的活動外，學生也可透過科技與生活科、體 育科及生物科，學習
女子中學‧中學學校‧教學機構
親子 / 學校

嘉諾撒聖方濟各學校 St. Francis' Canossian School 辦學宗旨 ： 本校秉承嘉諾撒仁愛女修會的辦學使命，致力締造關愛文化，實踐全人教育。我們深信每一個孩子皆具獨特的個性和潛能，可堪造就。藉十字架上基督的愛，言傳身教，以生命影響生命，使學生明辨是非，建立正確的價值觀。 學 習 生 活 每週上學日數 : 5 天 每日一般上課節數 : 9 每節一般時間 : 30-40 分鐘
香港學校‧私立學校‧全日制小學
親子 / 學校

基督教聖約教會堅樂小學 The Mission Covenant Church Holm Glad Primary School 辦學宗旨 ： 愛心教育，全人成長。 我們致力為學生提供完善而愉快的學習環境，引導學生認識基督福音真理及中國文化，建立正確的人生觀。 學 習 生 活 每週上學日數 : 5 天 每日一般上課節數 : 8 每節一般時間 : 35 分鐘 一般上學時間 : 8:00 一般放學時
私立小學‧小學‧香港小學
親子 / 學校

德蘭中學(九龍城區) ST TERESA SECONDARY SCHOOL 辦學宗旨: 實踐天主教全人教育的辦學理想，以五育及靈育為本，雙語並重，訓練學生獨立思考，建立積極及正確的人生觀，貢獻社會，勉力實踐「慎思明辨」的校訓。 學校健康生活 本校一直關注學童的身心健康，致力發展有系統的健康教育。本校分別於2005年及2010年獲中大醫學院健康教育促進健康中心頒發「健康促進學校」的銀獎，肯定了本校
香港中學‧教學機構‧女子中學
親子 / 學校

簡 介 本園為政府註冊非牟利幼稚園，於1964年創辦，歷史悠久。本園隸屬具百年歷史的中華基督教會全完堂，教會一向重視社會服務，強調擁抱社區，傳遞上帝的愛。本園職員誠意為區內兒童提供優質學前教育服務，幫助小孩建立良好的生活和學習基礎。 宗 旨 宏揚基督的愛，啟發兒童多元智能及培育其身心靈全面發展。 課 程 按照兒童的發展需要、能力和興趣；以校本精神，編訂啟發性的課程。透過內容豐富的學習活動，激發兒
親子班‧幼兒學校‧幼兒教育
親子 / 學校

香港四邑商工總會陳南昌紀念中學(葵青區) HKSYC & IA CHAN NAM CHONG MEMORIAL COLLEGE 辦學宗旨: 本校以「興學育才」的精神辦學，務使適齡青少年能就學，讀書而明理，培育「忠、恕、勤、敏」的良好品格，進而達到宣張我國禮、義、廉、恥四維的目標。 學校健康生活 「武動全校」計劃，「Queen King 部落格」，「成長新動力」，「伙伴領航」，「護苗性教育
中學學校‧中學教學‧教學機構
親子 / 學校

課程目標 我們根據香港學前教育整體課程設計目標為基礎，配合中西國家近年來的教育改革及趨勢，因應本校多年來的發展需要，以本地孩子的特質為中心，在尊重孩子自由作決策及選擇的權利、符合孩子的好奇心及現有的能力發展狀態下，設計校本課程，自製校本教材，創造一個會說話、井然有序、能刺激思維的學習環境，創設有組織、有系統、有標示的學習區，令學習更貼近兒童的生活經驗，誘發兒童在高興趣、高動機、高參與、高思維的心
幼兒園‧幼兒音樂‧幼兒教育
親子 / 學校
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